Педагоги оценили уровень готовности первоклассников к обучению
Восемь тысяч ямальских первоклассников проверили свою готовность к обучению в школе. В этом году комплексную диагностику провели в новом формате. В Муравленко в исследованиях приняли участие шесть образовательных организаций.
В этом году мониторинг готовности первоклассников к обучению в школе впервые доверили тем, кто видит детей каждый день – педагогам. Учителя начальных классов стали частью процесса.
ДАРЬЯ ТУПИК, учитель начальных классов школы № 2: «Мы проводили мониторинг сами, всё прошло хорошо, справились прекрасно. Поэтому, думаю, такая практика тоже необходима. Я не заметила никакого волнения, дети абсолютно спокойно отнеслись к данной процедуре, настроены были положительно».
В Муравленко в исследованиях приняли участие шесть школ. Комплексную диагностику прошли более трёхсот детей. Помимо стандартных методик, оценивающих стартовые возможности, появились две новые, к проверке знаний добавилась оценка желаний. Если раньше спрашивали: «Что ты умеешь?», то теперь — «Чего тебе хочется?». Эксперты наблюдают за реакцией ребёнка при упоминании школы и одновременно тестируют его готовность к первым урокам чтения, письма и арифметики.
ОЛЕСЯ ЛИТВИНОВА, главный специалист отдела управления образования: «Изменения, которые были внесены, касаются более широкого охвата, тех умений и навыков детей, которые пригодятся в дальнейшем для обучения в школе. То есть для чего проводится мониторинг первоклассников? Для того, чтобы помочь ребёнку в дальнейшем, зная его индивидуальные особенности».
Результаты диагностики – дорожная карта для учителя. По итогам исследований педагог получит «портрет ученика»: увидит сильные стороны, зоны роста и то, что разжигает интерес ребёнка. На основе полученных данных скорректируют содержание уроков и домашних заданий.
ЕВГЕНИЙ КРИЛИН, учитель начальных классов школы «Взлёт»: «В первый день диагностики, когда у нас проходили методики «Рисунок человека», «Образец и правило», «Вспомни пару» – это достаточно простые диагностики для обучающихся – большинство детей справилось. Во второй день, когда проверялись образовательные навыки, то возникли сложности, там уже нужно было умение читать текст, анализировать его, делать какие-то выводы».
Ноябрь станет отправной точкой: именно тогда станут известны итоги мониторинга готовности первоклассников. Из сводных таблиц и графиков появятся понятные инструкции с подсказками для учителей, чек-листами для родителей и четкими ориентирами для детей.
