В Муравленко стартовал проект реорганизации учреждений образования. Его ключевая идея – объединение школ и детских садов в единые образовательные центры. Такой подход призван создать непрерывную траекторию развития ребёнка: от дошкольного возраста до выпуска из школы.
Объединение второй школы и детсадов «Сказка» и «Оленёнок» проведено не просто ради смены вывески. Главная цель реорганизации – ликвидировать разрыв между дошкольным и начальным образованием. Эксперты отмечают, долгое время детсады и школы работали как автономные миры: разные программы, разные требования к детям и отсутствие прямой связи между педагогами. Новая модель призвана повысить качество образования и сделать его бесшовным.
АЛЕКСЕЙ ХАРИТОНОВ, директор Центра образования «Школа РОста»: «Мы будем вести ученика от приема его в детский сад до выпускника 9-го класса. При этом сопровождая его, развивая его личностные особенности и погружая его уже в детском саду к тем требованиям, которые предъявляются в школе».
Главный плюс для родителей и детей – легкая адаптация. Школьные педагоги будут проводить занятия с ребятами заранее, плавно готовя их к новому этапу в жизни. В итоге в День знаний первоклассников встретит уже знакомый учитель, который будет знать способности, таланты и потребности каждого своего ученика и сможет поддержать его с первых дней учебы.
НАТАЛЬЯ ЧЕРКОВА, заместитель директора Центра образования «Школа РОста»: «В первую очередь мы будем выстраивать преемственные линии, стыковать образовательные программы, дополнительные образовательные программы, чтобы те цели и задачи, которые мы ставим на этапе дошкольного образования, плавно переходили в начальную школу, чтобы не было дублирования, либо, наоборот, западания каких-то знаний, умений, навыков детей, компетенций при поступлении в первый класс, чтобы максимально облегчить адаптацию детей к школе, сделать ее безболезненной, переход в школу радостным и беззаботным, а не стрессовым мероприятием».
Объединение ресурсов – еще один важный плюс. Воспитанники детсадов «Оленёнок» и «Сказка» теперь полноправные хозяева школьной инфраструктуры. «Точка роста», спортзал, творческие студии школы отныне открыты для дошколят.
ОЛЬГА ХОХРИНА, начальник отдела управления образования: «Сейчас у нас идёт процесс реорганизации ещё трёх образовательных организаций в один центр, который будет называться Центр образования «Взлёт». Туда войдут школа «Взлёт» и два детских сада – «Ладушки» и «Непоседы». И ещё плюсом такой реорганизации будет являться очень системная ранняя профориентация детей».
Раннюю профориентацию детей обеспечит матричная система образования. Она начнет действовать в регионе с 1 сентября. Новая модель охватит шесть направлений: от математического до патриотического. «Школа РОста», например, будет профилизироваться на естественно-научном образовании, а это значит, что малыши уже с трехлетнего возраста будут проводить первые опыты и наблюдения за физическими явлениями. При этом воспитателям помогут учителя-предметники, которые объяснят основы науки на доступном детям языке.
ОЛЬГА ХОХРИНА, начальник отдела управления образования: «Это не говорит о том, что в детских садах будут только естественно-научные кружки, будет работать всё полностью. То, что положено ребёнку освоить по стандарту. Но вот эта линия естественно-научного образования будет усилена. Мне кажется, нам удастся справиться с этой задачей, потому что пытливые детские умы, они намного лучше и подвижнее, чем потом уже в старшем возрасте дети. И воспринимают всё это через игру и очень быстро увлекаются».
При создании новой модели изучались лучшие наработки в стране. В Москве образовательные центры показали свою эффективность. Теперь эту практику планируют распространить на все школы города. Главная цель остается неизменной – создать прочный фундамент и повысить качество образования на каждой ступени, от первого похода в детский сад до выпускного бала в школе.